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Texto da professora Vera Lúcia Martins de Sousa.
 

Como mediadora organizei a turma em roda, providenciei alguns anúncios classificados e coloquei dentro de uma caixa. Pedi para cada aluno retirar um anúncio e ler em voz alta para a turma. Em seguida, fiz várias perguntas: o que vocês acabaram der ler? Vocês já viram em algum lugar? Vocês conhecem o nome desse texto?
Logo após, organizei a sala em grupos e apresentei para cada grupo um caderno de anúncios classificados do 'Jornal da Manhã' para observarem e perceberem que tipo de anúncio traz o jornal, quais as suas características e como são organizados. Perguntei a eles: que tipos de anúncios vocês encontraram? Fiz essa pergunta, no intuito dos alunos perceberem a organização dos anúncios em grupos: venda, troca, compra, procura-se, dentre outros.

Solicitei que cada grupo recortassem os anúncios classificados de acordo com o tipo específico. Exemplo: solicitei que escrevessem no caderno vende- se, em seguida, recortassem e colassem um classificado de venda. Logo após escrevessem compra-se, recortassem e colassem um classificado de compra e assim por diante. Como última atividade, realizei uma brincadeira de troca de objetos na sala.

Para tanto, cada um teve que escrever um anúncio oferecendo seu objeto de forma chamativa. (caso os alunos quisessem, poderiam ilustrar ou colar uma foto do objeto). Nesse anúncio os alunos precisaram descrever características positivas do seu objeto e estabeleceram uma forma de contato para os interessados. (telefone ou número da sala de aula, ou apenas o nome do anunciante). Após essa escrita foi feita a correção pelo professor, os anúncios foram xerocados em umas folhas onde comporiam os classificados da turma.

Cada aluno recebeu uma cópia dos classificados analisaram e caso se interessasse por algum objeto, poderiam negociar com o colega que o anunciou. Depois foram colados em uma cartolina e exposto no mural da escola.